524

学まなぶ

動 mempelajari

日本にほんで日本語にほんごと文化ぶんかを学まなびたい。

Saya ingin mempelajari bahasa Jepang dan budayanya di Jepang.

525

学習がくしゅう〈する〉

名 pembelajaran, belajar

一日いちにちの学習がくしゅう時間じかんは8時間じかんくらいだ。

Waktu belajar saya per hari kira-kira 8 jam.

＋学習法がくしゅうほう metode belajar

526

学力がくりょく

名 kemampuan akademik

大学だいがくに進学しんがくできる学力がくりょくをつけたい。

Saya ingin membangun kemampuan akademik yang cukup untuk masuk universitas.

527

教養きょうよう

名 pengetahuan umum, wawasan

人ひとには教養きょうようが必要ひつようだ。

Setiap orang perlu memiliki wawasan.

528

参考書さんこうしょ

名 buku referensi, buku panduan belajar

どの参考書さんこうしょがいいか、先生せんせいに教おしえていただいた。

Saya diberi tahu oleh guru buku referensi mana yang bagus.

＋問題集もんだいしゅう kumpulan soal latihan

529

書かき込こむ

動 menulis (catatan) di dalam sesuatu

教科書きょうかしょに授業じゅぎょうのメモを書かき込こむ。

Saya menulis catatan pelajaran di buku teks.

＋書かき込こみ catatan/isian tertulis

530

書かき取とる

動 mencatat sambil mendengarkan

会話かいわ問題もんだいを聞きいて書かき取とる。

Saya mendengarkan soal percakapan lalu mencatatnya.

＋書かき取とり dikte・聞きき取とる menangkap dengan mendengarkan

531

記号きごう

名 simbol, tanda

記号きごうの「※」は「こめじるし」と読よむ。

Simbol「※」dibaca 'komejirushi'.

532

図ず

名 gambar, diagram

遠藤えんどう先生せんせいは絵えと図ずで、わかりやすく説明せつめいする。

Bu Endo menjelaskan dengan mudah dipahami menggunakan gambar dan diagram.

＋図形ずけい bentuk geometris, gambar bidang

533

下線かせん

名 garis bawah

教科書きょうかしょのキーワードに下線かせんを引ひく。

Saya menggarisbawahi kata kunci di buku teks.

＋アンダーライン garis bawah (underline)

534

法則ほうそく

名 aturan, hukum, kaidah

インターネットで引力いんりょくの法則ほうそくについて調しらべる。

Saya mencari informasi tentang hukum gravitasi di internet.

535

志こころざす

動 bercita-cita, bertekad menjadi

学者がくしゃを志こころざして、努力どりょくを続つづける。

Saya bercita-cita menjadi seorang akademisi dan terus berusaha.

＋志こころざし cita-cita, tekad

536

徹夜てつや〈する〉

名 tidak tidur semalaman

昨日きのう徹夜てつやしたので、今日きょうはとても眠ねむい。

Karena tidak tidur semalaman kemarin, hari ini saya sangat mengantuk.

＋夜更よふかし〈する〉 tidur larut malam

537

上達じょうたつ〈する〉

名 peningkatan kemampuan

半年はんとしで会話力かいわりょくが、かなり上達じょうたつした。

Dalam setengah tahun, kemampuan percakapan saya meningkat cukup banyak.

538

こつこつ［と］

副 tekun sedikit demi sedikit; berbunyi tok-tok

毎日まいにちこつこつと勉強べんきょうを続つづけている。

Saya terus belajar dengan tekun setiap hari, sedikit demi sedikit.

靴くつの音おとがこつこつと響ひびく。

Suara sepatu berbunyi tok-tok bergema.

💡 ① berusaha terus-menerus secara bertahap. ② benda keras yang berbunyi saat berbenturan.

539

地道じみち〈な〉

ナ形 tekun dan tidak muluk-muluk

毎日まいにち、地道じみちに日本語にほんごを勉強べんきょうしている。

Setiap hari saya belajar bahasa Jepang dengan tekun dan konsisten.

540

根気こんき

名 kesabaran, ketekunan

単語たんごは根気こんきよく覚おぼえよう。

Mari menghafal kosakata dengan penuh kesabaran.

＋根気こんき強い sangat sabar, gigih

541

効率的こうりつてき〈な〉

ナ形 efisien

時間じかんを上手じょうずに使つかって、効率的こうりつてきに勉強べんきょうする。

Saya belajar secara efisien dengan memanfaatkan waktu dengan baik.

＋合理的ごうりてきな rasional, masuk akal

542

旺盛おうせい〈な〉

ナ形 berlimpah

好奇心こうきしん旺盛おうせいに新あたらしいことを学まなぶ。

Mempelajari hal baru dengan rasa ingin tahu yang berlimpah.

＋食欲旺盛しょくよくおうせいな nafsu makan yang besar

543

基礎きそ

名 dasar, fondasi

日本語にほんごの基礎きそを、しっかり学まなびたい。

Saya ingin belajar dasar-dasar bahasa Jepang dengan kuat.

＋基礎的きそてきな mendasar, fundamental

544

基本きほん

名 hal mendasar

文法ぶんぽうの基本きほんを学まなんでから、会話かいわを勉強べんきょうする。

Setelah belajar dasar-dasar tata bahasa, saya belajar percakapan.

＋基本的きほんてきな mendasar, pada dasarnya

545

除のぞく

動 menyingkirkan

漢字かんじを除のぞけば、日本語にほんごの勉強べんきょうは特とくに難むずかしくない。

Kecuali kanji, belajar bahasa Jepang tidak terlalu sulit.

546

現状げんじょう

名 keadaan saat ini, kondisi sekarang

先生せんせいに、現状げんじょうでは希望きぼうの大学だいがくは難むずかしいと言いわれた。

Guru mengatakan dengan kondisi saya saat ini, sulit masuk universitas impian saya.

547

おろそかな

ナ形 menyepelekan

学生がくせいは勉強べんきょうをおろそかにしてはいけない。

Pelajar tidak boleh menyepelekan belajar.

548

可能かのう〈な〉

名・ナ形 kemungkinan terjadi; bisa

努力どりょくすれば、不可能ふかのうが可能かのうになる。

Jika berusaha, yang tidak mungkin bisa menjadi mungkin.

頑張がんばれば、何なんだって可能かのうだ。

Jika berusaha keras, apa pun bisa dilakukan.

↔ 不可能ふかのう〈な〉 tidak mungkin　＋可能性かのうせい kemungkinan, potensi

549

実現じつげん〈する〉

名 terwujud

夢ゆめを実現じつげんするためには努力どりょくが必要ひつようだ。

Untuk mewujudkan mimpi, dibutuhkan usaha.

550

混同こんどう〈する〉

名 tercampur, tertukar (konsep yang berbeda)

似にている副詞ふくしは混同こんどうしやすい。

Kata keterangan yang mirip mudah tertukar.

＋公私混同こうしこんどう〈する〉 mencampurkan urusan pribadi dan pekerjaan

551

複数ふくすう

名 lebih dari satu

日本語にほんごの名詞めいしには単数形たんすうけいも複数ふくすう形けいもない。

Kata benda bahasa Jepang tidak punya bentuk tunggal maupun jamak.

552

活用かつよう〈する〉

名 memanfaatkan secara maksimal

言葉ことばを調しらべるときは、スマホを活用かつようしている。

Saat mencari arti kata, saya memanfaatkan ponsel pintar secara maksimal.